Notre professeur d’italien a organisé un concours de tiramisu.
La recette était en italien et les élèves de 4e5 devaient la réaliser.
4 groupes se sont affrontés et les membres du jury ont pu déguster chaque préparation.
Le jury a-t-il été très sévère ?
Composé de plusieurs membres de l’équipe du collège, le jury nous donnera le résultat dans les prochains jours. 😮
Les élèves de 4ème4 se sont rendus jeudi 9 décembre à la cinémathèque de Paris pour participer à deux ateliers dans lesquels ils ont réalisé deux films d’animation dans chaque groupe, inspirés de l’univers de Tim Burton et de Youri Norstein. Grande implication des élèves pour des résultats à la hauteur !
Le centre des arts d’Enghien-les-Bains a accueilli nos élèves. Ils ont participé à plusieurs ateliers artistiques, sur les photographies.
Les élèves ont visité l’exposition « Memory Lane » des artistes Felix Luque Sánchez, Iñigo Bilbaopategui et Damien Gernay, ils ont présenté en groupe une œuvre au reste de la classe après l’avoir observée et analysée.
Le 1er atelier: ils devaient montrer le trajet entre le collège et le centre des arts.
Certains 5° participent au « défi lecture ». Les élèves auront 6 livres à lire en lecture cursive ou analytique (avec étude en classe) durant l’année. Chaque lecture donnera lieu à une évaluation de lecture de forme différente – du simple quizz à l’abécédaire, en passant par l’affiche… A la fin de l’année, les élèves, par groupe, auront à créer des jeux de société autour de ces livres – la création sera à faire chez eux, puisque 100% des pièces devront été crées par les élèves, mais guidée en classe : par du temps donné afin qu’ils réfléchissent ensemble à l’idée du jeu et à la répartition des tâches, un oral à mi-parcours pour faire un bilan de leurs idées et de leur avancée dans la création. Enfin, du temps sera pris pour tester les jeux en vue de les perfectionner avant de les échanger avec les jeux d’autres classes. Les créateurs des meilleurs jeux auront des récompenses (des jeux ou des livres). L’objectif de ce projet est de donner le goût de la lecture aux élèves, et de les inviter à rendre compte de ces lectures de façon diverse, d’alimenter leur capacité de réflexion sur les livres lus.
Le temps était idéal ! 
En sortant du RER, nous sommes passés sous la Tour Eiffel qui se refait une beauté pour les JO de 2024 
Une petite récré-collation 🧁 au Champ de Mars puis direction le Trocadéro et le musée de l’Homme avec une vue imprenable sur la vieille dame de fer. Visite guidée ou libre selon les groupes.
Pique nique dans les jardins du Trocadéro.
Direction l’Arc de Triomphe avant de rentrer.
Dans le cadre du salon du livre 2021 d’Eaubonne
l’auteure Elise Fontenaille et l’illustrateur Stéphane Kiehl sont invités au collège André Chénier.
Leurs visites sont bien maintenues dans les classes de 6ème et 5èmes qui se ont préparées à les accueillir.
Ayant dû s’adapter aux conditions sanitaires, le programme du salon prévoit : des ateliers en ligne et en présence dans différents lieux culturels d’Eaubonne.
La librairie Le Presse Papier d’Argenteuil crée pour cette édition une librairie numérique éphémère proposant les ouvrages des auteurs invités. Pour cette occasion inédite, les auteurs ont conçu des dédicaces qui seront glissées comme des surprises dans les livres achetés par ce site.
Toutes modalités de réservation et d’achat sur: www.librairiejeunesseeaubonne2021.fr
Le CDI fait le lien avec la librairie pour la livraison des ouvrages aux collégiens.
Bon salon!
Chers élèves, chers adultes, chers tous
Les élèves de 5ème 1 ont élaboré avec leur professeur d’espagnol, M. Augusto, un sondage portant sur le thème du recyclage du papier.
Ils travaillent sur le projet « Les ambassadeurs du recyclage » qui vise à instaurer dans le collège un système de recyclage du papier plus efficace, avant d’être étendu par la suite à d’autres matériaux recyclables.
L’objectif cette année est la mise en place de poubelles dédiées au papier dans tout l’établissement. Ce sondage va permettre de faire un état des lieux des habitudes au collège afin de sensibiliser tout le monde à la nécessité de recycler les papiers usagés dans le cadre d’une démarche globale de Développement Durable.
Il y a 9 questions avec des réponses à choisir parmi celles proposées, cela ne vous prendra que 2 ou 3 minutes à remplir.
Plus vous êtes nombreux, plus cela intéressant et significatif. Il suffit de faire CTRL sur le clavier (une petite main apparaît) + un clic gauche de souris SUR l’ADRESSE CI-DESSOUS pour y accéder.
Merci d’avance pour votre participation,
Augusto et les élèves de 5ème 1
Pix est un service en ligne d’évaluation, de développement, de certifications des compétences numériques, à l’initiative des ministères de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et de l’innovation.
La plateforme s’organise selon 5 domaines qui se décomposent en 16 compétences numériques. L’utilisateur de Pix pourra évolué sur plusieurs niveaux de compétences, du niveau 0 au niveau 8.
Les collèges et les lycées ont pour obligation de faire passer la certification Pix aux élèves de 3e et de Terminale à partir de l’année scolaire 2020-2021.
« Cette certification officielle nationale est reconnue par les établissements scolaires et par les entreprises. Elle doit être renouvelée tous les 3 ans. »
Les élèves du collège André Chénier d’Eaubonne passeront la certification avant la mi-mai 2021.
Plusieurs campagnes d’entraînement et de collecte des profils des élèves sont réalisées tout au long de l’année pour permettre à tous les élèves d’être certifiables le jour de l’épreuve de certification.
Les élèves doivent se connecter sur leur compte Pix grâce à l’ENT et au Médiacentre. Cet accès leur permettra de s’entraîner et de conserver les points Pix déjà acquis, et ce, jusqu’au jour de la certification.
Pour être sûr que son ordinateur possède les logiciels nécessaires à la bonne utilisation de Pix:
➡https://app.pix.fr/assessments/16265149/challenges/recb81FI682qpGXD9
La certification dure deux heures et se déroule dans des conditions strictes. Elle prend en compte 15 minutes d’installation sur les postes informatiques et 1h45 d’épreuve. A la fin de l’épreuve, chaque surveillant doit valider pour chaque élève la fin de son épreuve.
📝 Le déroulé de l’épreuve:
Le module Pix propose trois questions sur chacun des compétences sur lesquelles l’élève s’est positionné, sur niveau le plus haut atteint lors des entraînements en cours d’année (il est donc contre productif de se faire trop aider).
La certification Pix est accessible en ligne, sur le profil de l’utilisateur. Il précise le niveau, entre 1 et 8, acquis pour chacune des 16 compétences ainsi que le score total en pix (le maximum étant de 1024 pix).
⚠ Pour être certifiable, un élève devra valider, en amont, le niveau 1 dans 5 compétences différentes. ⚠
